Frisættelsen af institutionerne er for meget af det gode
Asterisk - DPU's digitale magasin · DPU, Aarhus Universitet
9. april 2024 6m
0:00 6m
Beskrivelse
Den aktuelle politiske frisættelsesretorik opgraderer den professionelle dømmekraft til en slags superkraft, der kan kaste kvalitet over landets dagtilbud og skoler – vel at mærke i frisat form. Men dømmekraft må balanceres med styring, og som pædagog og lærer gør man klogt i at kræve regler, rammer og rutiner. Ellers bliver det lokale ansvar for stort og friheden en belastning. Af Claus Holm Artikel fra Asterisk nr. 107, april 2024 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk
Andre episoder fra Asterisk - DPU's digitale magasin
Folkeskolen frigør ikke længere eleverne fra social arv – er vi blevet ligeglade?
4. jun. 2026
Akademisk frihed er en grundsøjle i demokratiet – men den kommer med forpligtelser
4. jun. 2026
Uddannelse: Fra økonomi til trivsel og bæredygtighed
4. jun. 2026
Hvem styrer skolen, når fonde og tech rykker ind?
4. jun. 2026
Frihedsguide til skolen
4. jun. 2026
