Når man er forbundet til naturen, så forstår man, at man kan gøre en forskel
Asterisk - DPU's digitale magasin · DPU, Aarhus Universitet
15. august 2021 9m
0:00 9m
Beskrivelse
Asterisk 98, august 2021 Tema: Klimapædagogik Af Eva Fydensberg Holm Frem for at tude skoleelevernes ører fulde af, at de bør tage ansvar for at løse klima- og biodiversitetskriserne, skal man give dem naturoplevelser, der rører, forbinder og engagerer dem. Sådan får vi mest ud af naturfagsundervisningen i skolen, lyder budskabet fra DPU-forsker Theresa Schilhab. Læs artiklen på dpu.au.dk/asterisk
Andre episoder fra Asterisk - DPU's digitale magasin
Folkeskolen frigør ikke længere eleverne fra social arv – er vi blevet ligeglade?
4. jun. 2026
Akademisk frihed er en grundsøjle i demokratiet – men den kommer med forpligtelser
4. jun. 2026
Uddannelse: Fra økonomi til trivsel og bæredygtighed
4. jun. 2026
Hvem styrer skolen, når fonde og tech rykker ind?
4. jun. 2026
Frihedsguide til skolen
4. jun. 2026
